10 November Bagi Difabel Grahita

Kepala Sekolah SLB C Damayanti

Peringatan hari pahlawan adalah setiap tanggal 10 November yang hakekatnya untuk menghargai jasa-jasa para pahlawan yang telah gugur di medan pertempuran. Adapun pertempuran tersebut dipicu oleh ultimatum Inggris yang dikeluarkan pada tanggal 9 November 1945 yang berisi ancaman akan menggempur kota Surabaya dari darat, laut, dan udara apabila orang-orang Indonesia terutama Surabaya tidak mentaati perintah dari Inggris. Mereka juga mengeluarkan instruksi bahwa semua pimpinan bangsa Indonesia dan para pemuda di Surabaya harus datang selambat-lambatnya tanggal 10 November 1945, pukul 06:00 pagi pada tempat yang telah ditentukan. 

Namun ultimatum itu tidak ditaati oleh rakyat Surabaya. Sehingga terjadilah pertempuran Surabaya yang sangat dahsyat pada tanggal 10 November 1945, selama kurang lebih satu bulan lamanya. Medan perang Surabaya kemudian mendapat julukan “neraka” karena kerugian yang disebabkan tidaklah sedikit, sekitar 1600 orang prajurit Inggris tewas serta puluhan alat perang rusak dan hancur. Banyaknya pejuang yang gugur dan rakyat yang menjadi korban ketika itu serta semangat membara yang membuat Inggris serasa terpanggang di neraka telah membuat kota Surabaya kemudian dikenang sebagai Kota Pahlawan dan tanggal 10 November diperingati setiap tahunnya sebagai Hari Pahlawan.

Hari pahlawan pun diperingati oleh berbagai profesi dan kalangan di Indonesia tak terkecuali oleh Sekolah Luar Biasa (SLB) yang didalamnya terdapat anak-anak berkebutuhan khusus yang memiliki gangguan perkembangan. Peringatan hari pahlawan yang dilaksanakan di Sekolah Luar Biasa C (SLB) Damayanti, Sleman, Yogyakarta diikuti oleh staf, guru serta siswa berlangsung dengan khidmat. SLB C merupakan sekolah luar biasa yang hanya diperuntukkan bagi penyandang difabel grahita. Difabel grahita dalam istilah medis biasa disebut dengan keterbelakangan mental atau Intelegence Quotient (IQ) dibawah normal. 

Menurut Istandi, selaku kepala sekolah SLB C Damayanti mengatakan bahwa persiapan hari pahlawan sudah dipersiapkan sejak tanggal 1 November sehingga anak-anak dan guru-guru pun ikut senang dalam memperingati hari pahlawan. Anak-anak difabel grahita SLB C Damayanti ini setiap pagi sudah diajarkan apel atau upacara untuk membentuk kedisiplinan bagi mereka mengingat kemampuan menjaga serta mengurus diri sendiri pun masih tergolong susah.

Didik yang merupakan salah satu siswa difabel grahita di SLB C Damayanti kelas 1 SMP ketika ditanya apakah senang ada peringatan hari pahlawan yang dilaksanakan di sekolahnya, ia menjawab “senang”. Kemudian ditanya kembali apa yang membuatnya senang, ia menjawab senang bisa menyanyikan lagu Indonesia Raya dan lagu-lagu lainnya walaupun sebenarnya Didik tidak hafal lagu-lagu tersebut.

Upacara tersebut diisi dengan motivasi untuk penyandang difabel grahita. Istandi mengatakan bahwa urgensi diadakannya upacara hari pahlawan di SLB C Damayanti adalah agar siswa-siswa dapat mengenang lagu wajib seperti gugur bunga dan lagu perjuangan guna memberikan pengertian secara mendasar  kepada anak-anak  mengenai makna sebuah perjuangan. 

“Hari pahlawan mengingatkan kita semua betapa berat mempertahankan kemerdekaan, dianjurkan untuk mengisi kemerdekaan yang telah di perjuangakan oleh para pahlawan dengan sebaik-baiknya dan tidak menyeleweng dari tujuan kemerdekaan. Mari kita isi kemerdekaan Indonesia sesuai dengan profesi kita masing-masing. Sebagai guru mengajar dengan baik dan murid belajar dengan baik serta dapat membagi waktu dengan sebaik- baiknya,” ujar Istandi.

Jika siswa SLB C yang notabene mempunyai keterbelakangan mental saja diajarkan untuk memiliki semangat cinta tanah air dengan cara memperingati hari pahlawan, bagaimana dengan orang normal lainnya? Banyak yang melihat bahwa anak-anak yang memilki keterbelakangan mental atau difabel grahita tidak bisa berbuat apa-apa di masyarakat nanti. Jangankan di masyarakat, mengurus diri sendiri pun belum tentu bisa. Dalam hal ini Istandi menjelaskan bahwasannya jangan menilai anak-anak tunagrahita (difabel grahita) dari hasilnya, namun dari proses yang telah di lalui oleh anak-anak tunagrahita dan usaha anak-anak tersebut dalam membentuk pribadinya agar menjadi lebih baik. 

Hal ini juga tidak terlepas dari peran guru-guru Sekolah Luar Biasa (SLB) yang begitu ulet serta ikhlas membantu mencerdaskan, membimbing serta mendidik anak-anak berkebutuhan khusus. Dalam hymne guru pun disebut bahwa Engkau (guru) patriot pahlawan bangsa, tanpa tanda jasa, namun nyatanya gurulah yang menghantarkan orang-orang kecil menjadi orang besar. Pengorbanan dan jerih payah guru tidak akan tergantikan bahkan dengan penghargaan sekalipun. (umisholehah)